طيور بلا أجنحة - فتافيت ..... قصاقيص

أسوار عالية تجملها قضبان حديدية رؤوسها سهام مدببة تتوسطها بوابة ضخمة بها عجلات صغيرة يعلوها الصدأ .... مزلاج كبير يتحرك في عدة اتجاهات لإحكام الغلق .. تحيطها أشجار عالية متشابكة كسياج يحجب ضوء الشمس أعلاها طيور لا لون لها و بلا أجنحة.. يتصدر واجهة البوابة لافتة "مدرسة الحرية" الفناء واسع و المبني الوحيد حجراته متراصة نوافذهــا صغيرة .. أسفل المبني حجرات ضيقة حالكة الظلمة .. العلم يرفرف أعلى الصاري لم نتبين ألوانه .

حين دق جرس بدء الحصة ، اغتالنا الرعب ، و قد أتت (شولانز) مُدرسة الحساب تتوعدنا بحجرة الفئران .. تبتل سراويلنا و لا يصدر عنا أي همس حتى قرب انتهاء الحصة .. أحدنا يصدر صوتا يخرجنا عن سكوننا و لضيق الوقت كانت لا تعاقبه .

" إبراهيم " أو" توشمبي " كما يحلو لنا أن نسميه لضخامته و ملامحه الزنجية .. يرتدي البالطو الأبيض في حصة الرسم , يتحرك بحركات تمثـيلية , يروي لنا و يحكي ... ننطلق من أعماقنا .. نري الكون بعينيه .. نتفاعل .. تنساب الألوان و تتداخل بين أيدينا و في كياننا .

حكي لنا عن السمكة المتوجة زاهية الألوان تراقص في بحيرة زرقاء . تحيط بها مجموعات تماثلها في الحجم , يتبعها مجموعات أكبر منها حجـما ذات ألوان مختلفة , تسبح بحركة دائرية تحيط بالسمكة المتوجة , تتخـلل الأعشاب البحرية , تغوص و تطفو في موكب مهيب .

الطيور البيضاء ترفرف بأجنحتها في سماء صافية و شمس ساطعة , في أسراب تتري في شكل بديع , محلقة علي ارتفاعات مختلفة .

أراضي شا سعة .. الشمس مشرقة.. الأشجاردائمة الخضرة .. أسوار حول المراعي .. الخيول البرية بالداخل .. و كان عليها تخطي الحواجز .

يسري أبو الخير

ضمن مجموعتي "اتساع الجرح"